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2024-04-12
公理 管理 文化 工作十 小小 教育 长治之业 危险 生活 出自
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安全管理人员
生产安全基础理论
目 录
安全管理工作十公理

十大安全本质矛盾与对策

安全人性的基本原理

国内的典型安全管理经验

安全管理工作十公理

公理 1:安全第一,预防为主。
这句话现在全球人都知道,没有一个人说它是错误的,而且大家都在为之努力,其内涵和重要性已经有海量文章加以论述。
基本原则:从古到今都是这么说。
居安要思危。出自《左传》:“居安思危,思则有备,有备无患”。“安不忘危,预防为主” 。这真是安全行动的原则和方针。
长治能久安。出自《汉书》:“建久安之势,成长治之业。”只有发达长治之业,才能实现久安之势。这不仅对于国家安定是这样,生活与生产的安全也需要这一重要的安全策略。
一、安全管理工作十公理
清代朱用纯《治家格言》:“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”
汉代司马相如著《谏猎书》云:明者远见于未萌,而智者避危于未形。有见识的人在事情还没有发生之前,就预想到将有可能发生的事情,在危险出现之前就已经安排好了规避危险的方法,而不是等到事情发生再去寻求对策。
《韩非子•喻老》:千丈之堤,溃于蚁穴,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。千里长的大堤,由于有一个小小的蚂蚁洞而溃决,一点小小的火星,可以使百尺房屋焚毁。喻在安全上哪怕有一个小小的隐患不加以注意定会酿成大祸。
一、安全管理工作十公理
公理 3:安全文化是第一文化。
一个人不能没有文化,有文化是人类区别于其它动物的标志;一个人需要学习很多文化,但安全文化是首要的,安全文化不可或缺。
公理 2:安全是每一个人的事。
安全工作很多情况下都是互惠的行为,人只要想活着,谁都会与安全牵扯上关系。即所谓“人人讲安全,安全为人人;人人讲安全,处处才平安;人人需要安全,安全需要人人;人人重视安全,事事才能安全。”
(美国狂热的安全主义者Lorenzo Coffin于1874年提出的。 )
公理 4:安全教育是终身教育。
社会总是发展的,科学技术总是在推陈出新的,人的衣食住行和工作生活环境总是在变化的,这里面总伴随着新的安全问题,也要求人不断学习新的安全知识。
一、安全管理工作十公理
公理 6:安全是一个系统工程。
这个公理本身就是安全的属性,不管系统多大多小,从微观到宏观,单一因素入手是解决不了所有安全问题的。
公理 5:安全教育从出生开始。
婴儿出生后,父母总会在养育其长大的过程中多多少少传授一些


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